C’est pas la rentrée #2

Si on ne fonctionne pas vraiment selon un programme et un planning particulier, il reste difficile d’en faire complètement abstraction. Entre les vacances scolaires qui rythment beaucoup de choses autour de nous et les visites de l’Académie, on se retrouve souvent malgré nous à faire une sorte de “rentrée” au mois de septembre. Pourtant, l’année n’a pas vraiment de début ni de fin, on travaille en continu en marquant des pauses quand on le souhaite.

Nous ne suivons pas les programmes de l’Éducation Nationale, mais pour certaines matières basiques, on s’en inspire beaucoup. Le français et les mathématiques, surtout, et pour le reste c’est beaucoup plus libre. J’achète des cahiers du niveau de Sann (qui a huit ans et demi), et lorsqu’ils sont terminés, en général, on passe simplement au niveau suivant, tout en mettant certaines notions de côté pour plus tard si je sens que ça ne lui plait pas.

Pour les mathématiques, on utilise un cahier d’exercices de la méthode Singapour. C’est assez ludique, bien que répétitif parfois (je n’ai rien trouvé de parfait encore). Pour le français, Sann a des petits cahiers d’exercices en grammaire, conjugaison et orthographe. On aime bien soit ceux de la Librairie des Écoles, soit la collection de La Chouette chez Hatier : un mélange de plusieurs niveaux entre le CE1 et le CM1, avec une leçon courte suivie de quelques exercices d’application, en général une double page maximum. La plupart du temps, ces cahiers sont achetés à sa demande, parce qu’elle veut progresser en orthographe par exemple.

Elle apprécie également les gros cahiers qui contiennent un peu tout le programme de son niveau global, ça lui permet de choisir les pages qui l’intéressent et approfondir si besoin avec d’autres supports. Ce n’est pas quelque chose de très important pour moi mais ça peut permettre de s’y référer pour voir à quoi ressemble une année type et pour y piocher des idées si l’enfant le souhaite. C’est comme ça que j’imagine les apprentissages libres et le unschooling : pas de leçon imposée, tout en offrant des possibilités d’apprentissages (sous toutes les formes ! Cahiers, livres, ateliers, musées, films, recherches en ligne…) qui vont donner à l’enfant des idées, lui montrer ce qui existe pour qu’il décide ensuite de prendre ce qui lui plait.

En géographie, on garde notre manuel de l’année passée qui est à moitié terminé et que Sann adore, dans lequel on pioche des leçons sympas bien synthétisées, avec souvent de jolies illustrations. Côté Histoire, on envisage de se pencher sur le moyen-âge cette année donc on a acheté un manuel et des autocollants.

Pour les sciences, Sann a choisi elle-même ses livres et bien sûr, on continuera à nourrir son intérêt avec du matériel sensoriel et des expériences pratiques.

En anglais, ce sera cahiers ludiques avec CD, et l’application interactive Pilipop. Sann utilise aussi à l’occasion la version en espagnol ainsi que les petits exercices en ligne du CNED pour s’initier au chinois. J’ai essayé de lui trouver une méthode d’initiation au latin de son niveau sans beaucoup de succès, alors on fera notre sauce parce qu’elle trouve ça vraiment intéressant. Tout ça reste basé sur le jeu et le plaisir de la découverte !

Côté expression écrite, je ne lui demande pas de rédiger quoi que ce soit mais elle aime le faire d’elle-même en inventant des journaux, des histoires, ou en notant quelques anecdotes sur son cahier de sorties. Comme elle écrit souvent sur des feuilles volantes et que ça avait tendance à se perdre, j’ai acheté une simple pochette dans laquelle elle range tout en vrac. Les inspecteurs adorent l’expression écrite, alors puisqu’elle aussi, autant mettre de côté toutes ces pages.

Comme elle aime beaucoup se servir d’un ordinateur / tablette / téléphone, je lui ai proposé d’apprendre à coder et elle adore utiliser le programme Scratch avec ce petit livre. Les poils de chats sur le clavier, c’est en option.

Impossible de faire l’impasse sur l’art chez nous, c’est une passion, alors cette année notre petite biquette a décidé d’étudier les impressionnistes et les dessins animés de Miyazaki. Elle continuera aussi de faire le tour des ateliers des musées de Paris qui sont toujours très bien pensés avec un prix vraiment raisonnable (en moyenne 7 euros pour 2h, matériel fourni).

Pour les supports, cette année on arrête les cahiers par matière et on teste le gros classeur avec des feuilles, je trouve que c’est plus pratique pour ajouter des choses si besoin et tout est au même endroit. On va également continuer à réaliser des lapbooks qui sont vraiment fun ! Certains enfants adorent garder une trace écrite et documentée (photos, cartes, dessins…) de leurs apprentissages et découvertes, un peu comme les chercheurs finalement.

Pour Vega, ma foi, rien de très spécial pour le moment car elle n’est pas encore vraiment intéressée et préfère largement jouer ou participer à des expériences sensorielles. Elle aime “écrire” en reproduisant des lettres majuscules et dessiner, et comme elle est encore petite, je la laisse faire sa vie. On fera certainement des lapbooks par contre car l’expérience lui avait plu.

Les filles sont abonnées pour l’année à Images Doc, Olalar, Sciences et Vie Découvertes et Quelle histoire. Comme ça fait tout de même un sacré budget, j’ai profité d’une vente privée pour une part et proposé que ce soit offert en cadeau d’anniversaire à ceux qui le souhaitaient dans la famille pour le reste.

Et puis côté sorties, les filles recommencent très bientôt leurs activités au centre d’animations, avec au programme : danse, arts du cirque, karaté, théâtre… Les cours sont super chouettes et le tarif est appliqué en fonction du revenu des familles. Les mouflettes ont hâtes d’y retourner et de se faire de nouveaux copains ! Mes petites astuces pour l’achat du matériel : les manuels d’occasion chaque fois que c’est possible (chez Gibert Joseph notamment) et pour la lecture, vide greniers et Emmaüs — où on trouve d’ailleurs régulièrement des crayons et des feutres neufs. Si vous avez de bons livres / supports à nous conseiller, n’hésitez pas. Bonne rentrée à tous les schtroumpfs, avec ou sans école !